RECOLLIDA D’EVIDÈNCIES

QUÈ HEM FET AVUÍ? 00/00/00

HOLA! Avuí us contem el que Hem fet a l’aula.

Hem començat llegint un conte molt molt xulo a l’assemblea. I sabeu de que ens xerrava? Del aliments! Ens ha donat moltíssima fam mentre parlave’m d’ells.

Hem aprés coses com, de aon venen els aliments, quins existeixen…


Us mostrem un exemple del que hem vist.

En aquesta imatge que veieu a continuació hem aprés coses com:



EL FORMATGE:

Pot vindre de la llet de diferents animals…
Fan de caseta dels animal ets com els ratolins…
I moltes coses més!

AH! I que fa olor a peeeeu! HAHAHA, quina pudor!

.
.
.

QUÈ HEM FET AVUÍ? 00/00/00

Altra activitat…


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

COL·LEGI

Imagen
  CEIP ROMERAL Benvingudes famílies a la segona llar dels xiquets i xiquetes del centre CEIP el Romeral. En aquest blog es compartirà tots aquells projectes o activitats que es realitzen, ja que volem que sigueu participa el nostre aprenentatge i que el difruteu tant com nosaltres.  Contacte: ceipromeral@gmail.com 987654321 C/rome num 91
Leer más

SEQÜÈNCIA PROBLEMÀTICA

Imagen
 PRIMER PROJECTE SEQÜÈNCIA PROBLEMÀTICA  Hola famílies, avui us mostrem el primer projecte que realitzem a l’aula de 4 a 5 anys. I es uns seqüència problemàtica, que compta amb un total 7 activitats. (Aquestes trobem a l’apartat d’activitats) A continuació us expliquem quina metodologia anem a utilitzar i la temporització. METODOLOGIA Combinació:  Experimentació i manipulació + TIC + TEMPORALITZACIÓ
Leer más

AVALUACIÓ

Imagen
A més… tenim l’oportunitat de ensenyar-vos de quina manera ens atoevaluem fent-ho de manera autònoma ! Mireu! A coninuació us mostrem quina és la nostra rubrica . I a coninuació us mostrem la que utilitzen les nostres mestres . CRITERIS D'AVALUACIÓ DEL PROCÉS D'ENSENYAMENT 1 2 3 4 1. Els objectius que volem aconseguir s'adeqüen a l'edat i característiques dels xiquets/as 2. Els continguts plantejats es poden aconseguir amb les activitats programades. 3. Les activitats han servit per a aconseguir els objectius proposats. 4. La metodologia més adequada per a fomentar la participació dels xiquets/as. 5. El temps s'ajusta al programat. 6. Les persones, l'espai i els materials han sigut adequats per a la relació d'activitats. 7. S'empra un instrument adequat per a arreplegar la informació que volem avaluar. 8. S'ada...
Leer más